“15 岁了，上课根本坐不住，作业拖到半夜都写不完，成绩在班里垫底……”
广州的家长带着儿子来到广州小米熊生长发育门诊时，语气满是焦急无奈。让他们重拾信心的是，经过李成良医生 3 个月的干预，孩子的专注力明显提升，作业完成效率提高了不少，目前仍在持续管理中。
孩子基本情况男孩，15岁，初诊时专注力测试中表现远低于同龄标准，课堂上注意力集中时间不足5分钟，经常走神、发呆，被评估为专注力障碍。更让家长焦急的是，孩子因为注意力差，学习跟不上，渐渐对学习失去兴趣，甚至产生了厌学情绪，和同学的交流也越来越少。
李成良医生从事儿童生长发育诊疗工作多年，在儿童专注力障碍诊疗领域有着丰富的经验，曾参与多项儿童注意力提升相关的研究与培训，多次获得家长的认可与好评。他耐心地和男孩沟通，温和地说：“别担心，咱们一起想办法，慢慢提高注意力，肯定会有进步的。”
展开剩余44%针对男孩的情况，李医生制定了个性化的干预方案：
行为训练：通过正念训练、注意力小游戏等，帮助孩子提升自我控制能力和专注时长，比如每天进行 10 分钟的舒尔特方格训练。 环境调整：指导家长为孩子营造简洁、无干扰的学习环境，减少学习区域的玩具、电子产品等分散注意力的物品。 学习方法指导：教给孩子拆分任务的技巧，将复杂的作业分解成一个个小任务，逐步完成，增强其成就感。 心理疏导：关注孩子的情绪状态，定期和孩子交流，缓解他因学习困难产生的焦虑和自卑心理，鼓励他积极面对挑战。3个月后复诊，家长欣喜地表示，孩子现在写作业时能集中注意力的时间延长到了30分钟左右，作业完成时间比以前提前了近 2 个小时，“现在孩子愿意主动和我们说学校的事了，对学习也没那么抵触了！”
李成良医生提醒家长：“15岁孩子正处于学习的关键时期，专注力问题若不及时干预，可能会影响其学业发展和未来生活，干预得越早，改善的空间就越大。”
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